LovesTheTeam.com

Інструкція

1

Після проведеної царем в 1861 році реформи,призвела до падіння в Росії кріпосного права, що назрівав перед цим конфлікт між ліберально налаштованим дворянством і демократами-разночинцами перейшов в гостру фазу. Після початку перетворень рівноправний діалог між прихильниками двох громадських сил здавався неможливим. Цю ситуацію Тургенєв якраз і відбив у своєму романі.

2

Тургенєв в момент написання роману, очевидно, недо кінця розумів суть руху різночинців, тому не зміг в повній мірі відобразити в літературній формі всі характерні риси демократа-різночинця Базарова. Цей герой в результаті був показаний однобічно, поставши перед читачами людиною, яка прагне все заперечувати. Згодом Тургенєв визнавав, що відчував наближення змін, бачив новий сорт людей, але не міг точно знати, як вони стануть діяти.

3

І все ж майстру російської літератури вдалосявідтворити образ суспільства, охопленого кризовим станом і прагненням домогтися перетворень. Багато персонажів роману прагнуть показати себе передовими членами соціуму. Але тільки Базарова вдалося це зробити природно і без хизування. Він і є, за задумом Базарова, по-справжньому передовій представник суспільства, який не ганяється за модою, не намагається виглядати сучасним. Базаров своїми словами і вчинками передає дух руху різночинців.

4

Якщо країна знаходиться в кризі, то повинні бути ілюди, які здатні вивести її з цього стану. Тургенєв не дає прямої відповіді на питання, якими будуть ці люди або громадські сили. Він надає читачеві можливість самому зробити висновки, показавши представників двох таборів, що протистоять один одному ідейно. Герої Тургенєва самі обґрунтовують свою позицію, читачеві залишається лише оцінити її і скласти свою думку про сильні і слабкі сторони демократів і лібералів.

5

Сам автор роману належав до покоління «батьків»,але щиро вважав, що дворянство з властивим йому лібералізмом втратило своє суспільне значення. В одному з листів Тургенєв визнавався, що його твір спрямоване своїм вістрям проти дворянства, яка здатна бути передовим класом Росії того часу. Однак письменник з великим сумнівом ставився і до різночинців, не знаходячи нічого позитивного в їх позиції, пов'язаної з запереченням всього.

6

Показаний в романі «Батьки і діти» конфлікт двохпоколінь насправді є відображенням ідейного протистояння між двома соціальними верствами, двома станами. Щоб виявити гостроту виникають при цьому протиріч, Тургенєву знадобилося показати героїв на широкому соціальному тлі, в якому були присутні другорядні персонажі. Наскільки яскравим виявилося втілення авторського задуму, може судити кожен читач сам. Тургенєв не став робити власних узагальнюючих висновків, щоб не позбавляти читача можливості мислити самостійно.

Рада 2: Як навчитися майстерно грати

Майстерність виконавця, за твердженнями відомихмузикантів, на 10% залежить від таланту і на 90% від наполегливості. Інакше кажучи, людина з посередніми даними і великим бажанням навчиться грати набагато краще, ніж талановитий ледар.

Інструкція

1

Займайтеся кожен день. Постійна робота набагато ефективніше періодичної. Музичне виконавство базується на м'язової і моторної пам'яті, яка вимагає щоденного підкріплення. Інакше кажучи, займаючись кожен день, ви покращуєте техніку, займаючись рідко - погіршує.

2

Тривалість занять в перший час може неперевищувати 30-40 хвилин. Згодом збільшуйте час до години, двох, трьох або більше. Професіонали займаються по 6-8 годин на день. Якщо ви плануєте грати на високому рівні, поступово підготуйте себе до такого режиму.

3

За час занять вирішите декілька завдань, вЗалежно від рівня майстерності та складності творів. По-перше, зіграйте кілька вправ, щоб розім'яти пальці, надати їм пластичність і гнучкість. По-друге, прочитайте з листа одне-два твори, щоб проаналізувати свій досвід і швидкість сприйняття нового матеріалу. По-третє, займіться безпосередньо твором, яке плануєте зіграти на виступі. Йому приділіть основний час занять.

4

Вивчити великий твір за один деньпрактично неможливо. Тому розподіліть робота на кілька днів: в перший розберіть першу частину окремо кожною рукою, в другій з'єднайте руки, в третій перейдіть до наступної частини і т.д.

5

Відвідуйте виступу інших музикантів. Аналізуйте їх стиль гри, інтерпретацію авторського задуму. Потім (по можливості) зіграйте ті ж твори, але з урахуванням власної думки про конкретній епосі, жанрі і ідеї.

6

Займайтеся у педагога. Як правило, музиканти-самоучки не досягають великих успіхів з трьох причин: по-перше, важко в точності відтворити правильну позицію (руки і корпус приймають незручне становище, що приводить до травм і не дозволяє виконувати деякі пасажі). По-друге, в кожному стилі є свої правила виконання певних прикрас і ходів (наприклад, акценти в трелях) .В-третє, урок є своєрідним стимулом, а музиканту навіть при великому бажанні часто заважає лінь. Викладач вчасно підштовхне музиканта до роботи над собою, якщо власний запал згорів.