LovesTheTeam.com

Інструкція

1

Може здатися, що для читання вголос всійсім'єю складно знайти час: батьки допізна на роботі, діти зайняті своїми справами. Однак увечері, наприклад, перед тим, як діти вкладаються спати, як раз можна знайти хоча б півгодини часу, коли можна зібратися всім разом і почитати трохи вголос. Таке проведення часу допомагає спілкуванню з близькими, об'єднує сім'ю навколо загального заняття, заспокоює і дітей, і батьків. Під час читання вголос кожному члену сім'ї приділяється увага, відбувається обмін енергією, а час пролітає непомітно за цікавою історією.

2

Читати вголос корисно не тільки для батьків, алеі для дітей. Для мами і тата це можливість приділити дитині час і провести його з ним і улюбленими героями з казки, за що дитина буде вам дуже вдячний. Але можна і дітей просити почитати вголос вам. Це розвиває їх навички читання, допомагає краще почути себе і краще запам'ятати прочитане.

3

Деяким батькам складно уявити, що вони здітьми можуть знайти спільні твори для читання. Це не так вже й складно, як здається на перший погляд. Наприклад, якщо читати всім разом твори зі шкільної програми дитини, можна здивуватися, наскільки цікавим і захоплюючим буде читання з сином або дочкою і одночасно спогади далекої вже для батьків шкільної пори. До того ж, це величезна підтримка для дитини, адже він буде бачити, що його навчання і успіхи небайдужі вам.

4

Але необов'язково брати для читання всією сім'єютільки дитячі книги. Батьки можуть вибирати і більш дорослі твори, поступово привчаючи дитину до читання. Далеко не всі книги з дорослої бібліотеки будуть нудні дітям. Серед них можна вибрати величезна кількість пригодницьких історій, оповідань про подорожі, загадки і таємниці - в загальному, про все, що так люблять діти. Література на стику дитячої та дорослої - це прекрасний варіант для читання всією сім'єю.

5

Обов'язково обговоріть всі разом прочитане завечір, поділіться своїми враженнями, ідеями, як буде розвиватися сюжет далі. Це допоможе згадати уривок з твору, проаналізувати його, обмінятися думками про цей уривок і пофантазувати про подальший перебіг дії.

6

Обговорення прочитаного чи не так само важливо,як і саме спільне читання, адже воно дозволяє всім членам сім'ї взаємодіяти один з одним, вислуховувати чужу думку, дискутувати або погоджуватися. А для дітей воно розвиває ще й логічне мислення, здатність до аналізу тексту і розвиток пам'яті. Ці вміння будуть потрібні їм у подальшому навчанні, а спогади про спільні посиденьки за книгою назавжди стануть для них одним з яскравих моментів дитинства.

Рада 2: Чому читати стали менше

Падіння повсюдного інтересу до читання єнаслідком занепаду загальної культури. На жаль, з поля зору йде не тільки книга, і сьогодні повернути інтерес до читання можна тільки шляхом повернення російської культури на належний рівень.

Зрозуміло, що втрата інтересу до книги не відбуласяв одну мить. Перед молодими людьми в нинішній час на перший план вийшли зовсім інші питання. Прийшов час потурбуватися про культуру в цілому, проаналізувати причини її слабкості, адже в країні реально існують соціальні групи населення, далекі від читання будь-яких книг. Якщо не повернути книгу на той «п'єдестал», де вона завжди перебувала, є небезпека втратити не тільки книжкової культури, але і культури в загальному розумінні цього слова. Якщо в сім'ї немає традиції проводити час за книгою, наївно вважати, що діти самостійно привчатися до читання. Всього кілька років тому за комп'ютером сиділи здебільшого студенти. Згідно з останніми дослідженнями, сьогодні у моніторів «зависають» учні молодших класів. Нічого дивного в цьому немає, батьки настільки зайняті, що привчити дитину до книги пір не хватает.К того ж, за статистикою, тільки десята частина батьків регулярно читають книги дошкільнятам, не кажучи про дітей постарше. Звичайно, школярі вже вміють читати, але це не означає, що це стало їх потребою. Тільки батьки своїм прикладом можуть виробити у дитини звичку читати кожен день. Їх завдання - стежити за розвитком дітей, підбирати цікаві книги, читати вголос, обговорювати разом прочитане. На жаль, але і школа сьогодні не сприяє тому, щоб діти полюбили читання. Ці навички формуються у дітей погано через те, що вчителі повинні звітувати про високі показники швидкості читання. Дитині, навчився швидко читати, важко вловити зміст прочитаного, в результаті чого переказати текст він не в змозі. Деякі діти у віці 10 років через подібної системи навчання ледь можуть розповісти про те, що прочитали. Телебачення також вносить свою лепту в процес втрати інтересу до читання. Дітям набагато легше «перестрибувати» з каналу на канал, «монтуючи» різнорідний відеоматеріал, ніж зосереджено стежити за книжковим сюжетом. Поступово втрачаються навички переказу, що веде до втрати інтересу до навчання. Причин ослаблення інтересу до читання багато, завдання суспільства - знайти вихід з цієї ситуації.